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合肥最强国际班平均收到5份美国百强企业高校入学通知书_雅博体育app官网
本文摘要:我采访了合肥八中国际部负责人芦建利。芦负责人向我解读,院校不容易在3-4个月内完成中国的高三英语课程。确立的教学便是以中国高三英语必修课程本为基本,再加完全一致主题风格的大学四级可玩度指数的小短文,这样子既能较慢速度掌控英语句法结构,又可以扩展英语的阅读者量,向美国高中英文教学方法过渡。

前不久本网站报道了合肥最强国际班平均收到5份美国百强企业高校入学通知书的新闻报道(网页页面查看:合肥市“最强国际班”47人已缴235份美国百强企业高校通知单)。这种学生在普通高中国际班的三年里习了什么课程?她们是怎样保证 在三年普通高中里得到 中国与美国普通高中双文凭,另外顺利完成SAT考試和美国高校申报人的?我采访了合肥八中国际部负责人芦建利。高一:3个月学完后高三英语课程“对国际班的学生而言,高一上学年是指一般生向国际班学生过渡的時间。

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”芦负责人向我解读,院校不容易在3-4个月内完成中国的高三英语课程。确立的教学便是以中国高三英语必修课程本为基本,再加完全一致主题风格的大学四级可玩度指数的小短文,这样子既能较慢速度掌控英语句法结构,又可以扩展英语的阅读者量,向美国高中英文教学方法过渡。

英文进五门课 培养现代美式逻辑思维中国的高三英语完成之后,连接的便是大学英语的课程,合肥八中国际部应用的是上海外国语高校出版社出版图书发行的大学英文教材内容,“这教材内容全是外语专业学生用的,目地是为了更好地培养学生们的英语逻辑思维,拓展英语词汇量。”芦负责人说。

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为了更好地让学生们更为慢的适应能力显英语的教学环境,八中国际部在高一还开设了听力、口语英语、英文文艺创作和书报刊阅读者四门课程。芦负责人对国际部的课程內容称得上不在话下:“听力以《listen to this》教材内容为本,紧密结合美国美国广播电台音频、英美影视剧,让高一的同学们在学年度完成后能够长期的观看海外广播电台或电视台节目的综艺节目。口语英语则是基本上依照美国普通高中教学方法,一节课确定一个话题讨论,学生两人或4人一组设计方案会话,逐渐教育现代美式逻辑思维。

英文文艺创作让学生从英文长句和文章段落学习,直至学生能够独立国家顺利完成全篇文章。英语报刊阅读者则是一门让学生了解美国文化艺术、时事热点,不断发展视线的课程。”即时通过自学美国普通高中课程 汉语没法丢学生在国际班可没法只学习英语,合肥八中国际部高一应用美国高中课本,开设数学课、物理学、有机化学三门社会科学课程,回绝学生课时必不可少修够,考试分数达标才能够得到 学分制,修够一定的学分制后能够获得由美国普通高中授于的毕业证书。

对于中国的课程,学生们依然不容易在高中三年内通过自学语文课堂,体育文化、歌曲和工艺美术则是在高中三年分裂出带8-9门学科可供学生们随意选择。“近些年金融学专业大冷,合肥八中国际部历经调查开设了《经济学》双学位辅修课程,高一通过自学微观经济,低二则通过自学微观经济学,这门课程对之后随意选择金融类专业的学生十分有帮助。”芦负责人补充道。


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